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海原要聞

海原縣把握三大關鍵 持續提升教育教學質量

發表日期: 2019年06月24日 作者: 海原縣政府辦公室
來源: 海原縣政府辦公室

海原縣把握三大關鍵,堅持改革創新驅動,科學謀劃、穩準推進,不斷提升教育教學質量。

一是加強教師隊伍建設,著力開展“師德師風”專項整治行動,不斷健全師德建設長效機制,推動師德師風建設常態化,引導廣大教師以德立身、以德立學,以德施教、以德育德,爭做“四有”好教師。著力實施教育人才招引計劃,通過考聘等方式,補齊縣內音、體、美緊缺學科教師;拓寬人才引入渠道,加強免費師范生、研究生以及縣外優秀教育人才的引進,不斷充實教育人才隊伍。著力實施教師能力提升計劃,通過組織部編教材網絡培訓會、中小學教科研人員及政教主任業務能力提升培訓會、學科骨干教師立項課題開題及過程性論證指導培訓會,進一步加強青年教師崗位基本技能和教學規范培訓,繼續實施教師“國培計劃”,全面提升教師隊伍整體素質。著力實施教師保障激勵計劃,落實教師績效工資、鄉鎮補貼等政策,探索建立教師收入與社會經濟發展水平匹配增長機制,不斷提高待遇,穩定教師隊伍;加大農村學校扶持力度,著力在教師職稱評定、評優評先等方面給予傾斜,切實解決教師住房難問題,充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。

二是強化教育教學管理。扎實開展送教下鄉、聯片教研和“一師一優課、一課一名師”活動,深入推進高效課堂建設,提高廣大教師的課堂教學實踐能力和課堂效益,提升全縣教育教學質量。扎實開展“三區”人才專項計劃和城鄉教師輪崗交流工作,提高鄉村教學質量,2019年春季,從縣城各中小學選派11名優秀教師到關橋中學、三河鎮中心小學等鄉鎮學校任教一年,接納中衛市市直學校、沙坡頭區、中寧縣“三區”人才支持計劃選派的30名教師到我縣相關學校支教,選派優秀校長及骨干教師定期或輪換到薄弱學校任教,進一步加強了城鄉教師交流,提高了薄弱學校辦學水平。

三是營造全面發展環境。嚴格規范辦學行為,嚴格控制中小學生在校時間,切實減輕學生課業負擔;全面落實校務、政務公開,增強工作透明度,依法保障廣大教職工的知情權和參與權;加大中小學亂收費、亂訂教輔資料、亂補課整治力度。提高依法治教能力,深入開展“七五”普法,加快依法治校進程,加強師生法治教育,讓法律進校園、進課堂,組織開展普法知識競賽和演講比賽,引導廣大師生增強法律意識。加強校園文化建設,堅持傳統文化和經典文學進校園,大力創建“書香校園”,積極開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動,使廣大師生在求知、求美、求樂中受到啟迪和教育,陶冶情操,形成良好的校風、教風和學風,促進學校內涵發展。創建文明和諧校園,加大校園周邊環境整治和學校安全設施建設力度,提高學校安全人防、物防、技防整體能力和水平,加強防火、防交通事故、防溺水、防災害天氣、防不法侵害等教育,切實提高學生安全意識和自救自護能力,推進學校安全管理工作規范化建設。

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